需要根据当地学校的具体安排普通高中主要学习必修课一至三门必修课，学习进度快的学校甚至更多。高二主要学习剩余的必修课和选修课。高三基本不学新课程，主要是复习模拟考试。高三前需要完成必修课和选修课，所以要根据当地学校的具体课程安排，咨询学校官网或者老师。
人教版教材各科学习时间
语文:必修5本，高一上半学期必修1、2本。 下半学期学必修3、4 ;高二学必修5
数学:必修5本，高一上半学期必修1、4本。 下半学期学习必修5、2； 高二学必修3
英语:必须5本书，高一上半学期必修1、2，下半学期必修3、4；高二必修5
物理：必修2本，高一上半学期学必修1，下半学期学必修2
化学:必修2本，高一上半学期必修1本，下半学期必修2本
生物：必修3本，高一上半学期必修1本， 下半学期必修2；高二必修3；
2024年取消艺考不是真的，艺考并没有取消，但是高考艺术特长生将逐步取消招考环节，预计2024年正式实行。艺考生和艺术特长生要注意区分。2024年取消艺考吗不是。艺考并没有取消，但是高考艺术特长生将逐步取消招考环节，预计2024年正式实行。艺考生和艺术特长生要注意区分。艺术特长生与艺考生是完全不同的
政治:必修4本，高一上半学期必修1本，下半学期必修2、3本； 高二学必修4
历史:必修3本，高一上半学期必修1本，下半学期必修2本；高二必修3本
地理:必修3本，高一上半学期必修1本 ，下半学期必修2、3、3
必修和选修有什么区别？
首先，注意学习目标和方法的差异。
不同的文本有不同的思维方式和语言特征，也有不同的学习目标和学习方法。因此，在教学中，要考虑选修教材与必修教材的区别，制定不同的目标和教学方法，努力最大限度地引导学生学习。
第二，选修和必修的定位不同
选修课是在必修课的基础上进行的改进和扩展，不应该是必修课和考试辅导，既不能停留在情感层面的理解和欣赏，也不能盲目地提高成为一种纯粹的理性讨论。选修课定位在必修课的基础上，注重课程的欣赏和培养功能，引导学生进行深入的探索和研究，提高质量。
第三，要有不同的评价体系
选修课只是选修课。它不应该是必修课的辅导或考试辅导，也不应该简单地复制大学的选修课模式。相反，应根据学生的实际情况制定合理的课程目标，适度拓展深度和广度，倡导研究，重视学生的自主学习。
