一般可分成“国际性课程”、“该国课程”、“组合式课程”及其“汉语课程”。“国际性课程”以英文为课堂教学语言表达，选用美国英国式教学方法；“该国课程”是为来源于不一样国家的学员以汉语和该国课程标准为原型开展课堂教学；“组合式课程”选用的是东西方融合的课程。
国际学校课程
1.IB课程
IB课程是国际性学历机构认同的国际性通用性课程，在全世界100好几个国家的4000多家院校中应用，具备统一的核心理念和规范。IB是一个从中小学到普通高中的详细的课程管理体系，对英语有很高的规定。
IB由6组课程和3门关键课程构成。六组各自为中文、英文、历史人文社会发展科学、试验科学、数学计算机和造型艺术。3门关键课程分别是知识论、毕业论文和社区实践活动。
它包含了文科理科、科学、基础理论和实践活动等各行各业，对中国学生而言应该是一门难以的课程。
2.AP课程
AP课程又称之为美国大学预科班课程，在公校的国际性课堂教学中很普遍。它是为在美国有工作能力的高中学生设定的，最大分成五分，能够在高校转化成学分制。
因此 AP的基础知识较为难，等同于美国大一的期末考。中国学生一般 挑选数学课、物理学、有机化学或社会经济学。
可是AP并并不是一个详细的课程管理体系，因此 在课程总数上沒有限定。学员能够挑选3-4个学科。
交通运输专业核心知识领域一般包括交通运输基础设施建设、载运工具理论与技术装备、交通运输系统规划、港站枢纽规划与设计、旅客运营组织、货物运营组织等。交通运输专业课程1.通识类知识除国家规定的教学内容外，人文社会科学、外语、计算机与信息技术、体育、艺术等内容由各高校根据办学定位与人才培养目标确定。2.学
3.A-level课程
A-level课程是英国高中课程，是一门历史悠久的国际性课程，具备较强的全世界知名度。在美国，A-level等同于11-12课程，如今很多国际学校早已引进了IGCses，即美国初中的9 – 十年级的课程。
A-level 课程较大的优点是它摆脱了人群、造型艺术和科学的限定，学员能够随意选择自身的学科，它特别适合两极分化的学员。
4.美国普通高中课程
美国普通高中课程是一个统称，近些年在中国经济发展快速，仅次三大流行课程。美国各州的课程略有不同，但总体来说，语言表达和数学课、文学类、历史时间、政冶、科学和工程项目全是不可或缺的。
比如，美国加州大学的课程务必合乎美国加州大学的a-G课程。必需课程包含历史时间、社会心理学、英文、数学课、试验科学、第二外语、视觉效果艺术表演和AP课程。
就读国际学校有什么优点
1、一流教学环境，有着大中型公共图书馆、电子图书馆、健身运动馆、电子琴房这些。
2、国际学校重视教育引导的与此同时，也重视专业技能及其兴趣爱好的塑造，学员能够获得全面的发展。
3、国际性课程多样化，AP、A-level、IB、IP、VCE相匹配这不一样国家，获得世界名牌大学的普遍认同，申请办理外国大学更占上风。
4、国际学校一般 选用小班制课堂教学，教师能够多方位顾虑到学生的学习状况和心理状态转变，协助每一位学员更强的发展。
