教育学专业课程设定：普通心理学、教育社会心理学、我国教育史、国外教育史、教育通论、教学论、品德教育原理、教育社会心理学、教育统计分析精确测量点评、教育哲学、中语文课或数学课教学方式等。教育学专业学员主要是针对基本教育、综合性文史类师资力量、高教育历史人文教育方位的教学与研究、政府部门及其机关事业单位的办公室、文秘、专业技术人员与监管等工作中。
教育学专业主学课程
1.通识教育课程
通识教育课程主要包含思想政治教育课程、高校外国语、计算机基础与运用、大学体育、文化素养教育课程、创业基础课程、创业就业具体指导课程等，致力于提高学员的基础知识索养、科学合理与人文素质、品德修养和心身素养。
2.技术专业基本课程
技术专业基本课程主要包含教育学原理、教育研究思路、我国教育史、国外教育史、课程与教学论、普通心理学、教育社会心理学、发展心理学、当代教育技术性、独特教育总论等。
3.专业方向课程
各高等院校可依据教育的培养计划明确各专业的方位课程，课程内容应包含业务流程层面关键知识要点，包含：品德教育原理、教育哲学、教育社会心理学、教育文化学、我国教育思想史、西方国家教育思想史等。
教育学专业就业方向
一、普通高等院校
这也是教育学原理、教育史、高教育学、较为教育学、教育哲学等逻辑性非常强的专业性的具体的动向，但如今研究生进学校愈来愈难，大部分都规定博士学历，因此准备考这种角度的硕士研究生想要去高等院校就需要搞好读博士的提前准备了。
二、中小学
如今全国各地中小学的新课程改革创新进行得铭心刻骨，具备较强教育理论修养的优秀人才非常欠缺，并且伴随着教师工资待遇的不断提升，再加之老师这一岗位自身相对稳定，愈来愈多教育类技术专业尤其是课程与教学论的研究生大学毕业生逐渐进到中小学，2022年还产生了北京某学校几十个研究生市场竞争2个职位的状况。
