通过物理课前预览，我们可以提前了解老师在课堂上解释的内容。不是让我们在老师说之前掌握知识，而是让我们知道。知道你不明白什么，在课堂上听老师的讲座，然后学习效果会更好，可以大大提高学习效率。
总结高三物理知识点
(1)向心力可以由特定的力、合力或分力提供，方向始终垂直于速度方向，指向圆心；
（2）对于匀速圆周运动的物体，向心力等于合力，向心力只改变速度的方向，而不改变速度的大小。因此，物体的动能保持不变，向心力不工作，但动量不断变化。
3)万有引力
1、开普勒第三定律：T2/R3=K(=4π2/GM){R:轨道半径，T:周期，K:常量(与行星质量无关，取决于中心天体的质量)}
万有引力定律：F=Gm1m2/r2(G=6.67×10-11N?m2/kg2.方向在它们的连接上)
3.天体重力和重力加速度:GMm/R2=mg;g=GM/R2{R:天体半径(m)，M：天体质量(kg)｝
4、卫星绕行速度、角速度、周期：V=(GM/r)1/2;ω=(GM/r3)1/2;T=2π(r3/GM)1/2{M：中心天体质量}
5.一、二、三V1=(g地r地)1/2=(GM/r地)1/2=7.9km/s;V2=11.2km/s;V3=16.7km/s
6.地球同步卫星GMm/(r地 h)2=m4π2(r地 h)/T2{h≈36000km，h:距地球表面高度，r地:地球半径}
注:
(1)天体运动所需的向心力由万有引力提供，F向=F万;
(2)应用万有引力定律可估算天体的质量密度等;
(3)地球同步卫星只能在赤道上空运行，与地球自转周期相同；
(4)卫星轨道半径变小时，势能变小，动能变大，速度变大，周期变小(一起三反)；
(5)地球卫星的环绕速度和最小发射速度为7.9km/s。
高三物理知识点总结
1、摩擦定义：当一个物体在另一个物体表面相对运动（或相对运动趋势）时，阻碍相对运动（或相对运动趋势）的力称为摩擦，可分为静摩擦和滑动摩擦。
2.摩擦产生条件:①接触面粗糙；②相互接触的物体之间有弹性；③接触面间有相对运动(或相对运动趋势)。
成语的特点之一是意义的整体性,其意义往往不是它的组成部分意义的简单组合,因此不能只按照字面意思去牵强附会,而应做到两点:①弄清成语的来源和意义;②区分成语语义的范围,避免望文生义。高三语文重点知识点整理一、文言文实词1、通假字(1)北冥有鱼(通”溟”，大海)(2)小知不及大知(通
说明:三个条件缺一不可，要特别注意相对的理解。
3.摩擦方向:
①静摩擦的方向总是与接触面相切，与相对运动趋势相反。
②滑动摩擦力的方向总是与接触面相切，与相对运动方向相反。
说明:(1)与相对运动方向相反不能等同于与运动方向相反。
滑动摩擦方向可能与运动方向相同，可能与运动方向相反，可能与运动方向形成夹角。
(2)滑动摩擦力可能起动力或阻力作用。
4.摩擦力:
(1)静摩擦力:
①与相对运动趋势的强弱有关，趋势越强，静摩擦越大，但不能超过静摩擦，即0≤f≤fm但与接触面相互挤压FN没有直接关系。物体的运动状态和动力学规律可以解决具体尺寸。
②静摩擦力略大于滑动摩擦力。在中学讨论问题时，如果没有特殊说明，可以认为它们的值相等。
③效果：阻碍物体的相对运动趋势，但不一定阻碍物体的运动，可以是动力或阻力。
(2)滑动摩擦力的大小:
滑动摩擦与压力成正比，即与一个物体对另一个物体表面的垂直力成正比。
公式：F=μFN(F表示滑动摩擦力，FN表示正压大小，μ叫动摩擦因数)。
说明：①FN表示两个物体表面之间的压力本质上属于弹性，而不是重力。更多的情况需要结合运动和平衡来确定。
②μ与接触面接触面的材料和接触面有关。
③滑动摩擦的大小与相对运动的速度无关。
5.摩擦效应:总是阻碍物体之间的相对运动(或相对运动趋势)，但并不总是阻碍物体的运动，可能是动力或阻力。
注：滑动摩擦的大小与接触面的大小、物体运动的速度和加速度无关，仅由动摩擦因数和正压决定，动摩擦因数与接触面材料的性质和粗糙度有关。
