辅导员就是指从业学生的思想政治文化教育、学生日常管理方法、职业指导、身心健康及其学生党团员基本建设等领域的工作的老师。每一个辅导员一般管理方法一个或多个班集体。班主任是院校中全方位承担一个班学生的观念、学习培训、身心健康与生活等工作的老师，它是一个班的策划者、管理者和教育工作者，也是一个班中整体任课老师课堂教学、文化教育工作的实施者。
高校班主任和辅导员的不一样
网民一：
每一个学校的具体情况不一样，一般状况下，都装有学院辅导员，班集体班老师(也就是相近班主任)。
大学的班老师，相对性学院辅导员，工作和扶持更有目的性，由于一人便是一个班或2个班，带完一届再反复。大量的是在技术专业学习培训，学术研究赛事，见习学生就业强烈推荐等领域给与关心和正确引导。
大学的辅导员，是依照学院学生的是多少占比分派的，国家规定辅导员与学生占比1:200，但是现阶段大多数高等院校达不上这一标准配置，通常一个辅导员少则承担600-700人，多的1000多的人，工作涉及到我院学生的心理状态，观念，学习培训，组织纪律性，奖助，学生就业，酒店住宿，入校等各个领域，较为艰辛。自然，也会出现较为给力的学生党员干部，学生机构组员帮助进行有关工作。
高校辅导员，高校班老师，是与学生较为朴实的行政部门隶属关联，专业科目老师承担学生的学科培训和考试成绩等次等。规定不一样，特性不一样，內容也会不同样。
网民二：
在大学时光里，班主任是找不到的，仅有辅导员的存有及其辅导员助手。
辅导员岗位职责：
1.协助高等院校学生塑造合理的人生观、人生价值观、价值观念，积极主动正确引导学生持续追寻更多的总体目标，使她们中的先进分子塑造共产主义社会的远大目标，建立马列主义的坚定理想信念。
2.协助高等院校学生培养优良的品德修养，习惯性地进行谈心活动，正确引导学生养好的心理素质和自尊心、自尊自爱、自我约束、自立的良好品性。
3.掌握和把握高等院校学生思想政治情况，对于学生关注的网络热点、聚焦点难题，立即完成教学和正确引导，解决矛盾矛盾，参加解决相关紧急事件，维护保养好学校安全和平稳。
4.贯彻落实好对资金艰难学生支助的相关工作，机构好高等院校学生勤工俭学，积极主动协助经济发展艰难学生学有所成。
5.大力开展职业指导和服务项目工作，为学生给予高效率高质量的职业指导和数据服务，协助学生塑造合理的工作意识。
6.以班集体为基本，以学生为行为主体，充分发挥学生优秀班级在大学生思想政治文化教育中的机构能量。
7.机构、融洽班主任、思想政治基础课老师和组织员等工作技术骨干一同搞好经常的思想政治工作，在学生正中间进行灵活多样的教学活动。
8.具体指导学生党组织和班委基本建设，搞好学生技术骨干塑造工作，激起学生的主动性、自觉性。
如何做好高校班主任
班主任是班里学生的策划者、管理人员和教育工作者，在学生发展、成材历程中，起着别的老师不能类比的功效。班主任工作在学校德育、体系管理中处在十分关键的部位。而相对于大学生那么一个独特的人群而言，高校班主任工作较之于中小学、初中，不仅有着共通性，又有其独特性。小编在大学几年的班主任工作实践活动中深入体会到:大学要做好班主任，务必全方面掌握大学生的心理特点，才可以以问题为导向地进行工作。
