教育学是科学研究教育状况和教育难题、表述教育规律性的科学。其主杆课程是教育学和社会心理学，报名该技术专业的学生应关心在我国教育工作的发展趋势并对教育有深厚的兴趣爱好。
教育学技术专业基础理论课程
通识教育课程
通识教育课程关键包含政治思想基础理论课程、高校外国语、计算机基础与运用、大学体育课、文化素养教育课程、创业基础课程、创业就业具体指导课程等，致力于提高学员的基础知识索养、科学与人文素质、品德修养和心身素养。
技术专业基本课程
技术专业基本课程关键包含教育学基本原理、教育研究思路、我国教育史、国外教育史、课程与教学论、普通心理学、教育社会心理学、发展心理学、当代教育技术性、独特教育总论等。
专业方向课程
各高等院校可依据教育的培养计划明确各技术专业的方位课程，课程内容应包含业务流程层面关键知识要点，包含：品德教育基本原理、教育社会学、教育社会心理学、教育文化学、我国教育哲学史、西方国家教育哲学史等。
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教育学大学本科发展前景
中小学，如今全国各地中小学的新课程改革创新进行得奋不顾身，具备较强教育政策理论水平的优秀人才尤其欠缺，并且伴随着中小学老师工资待遇的持续提升，再再加上老师这一岗位自身相对稳定，愈来愈多教育类技术专业尤其是课程与教学论的研究生大学毕业生逐渐进到中小学。事独特教育实践活动、理论基础研究、管理方面等。
